为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》等文件精神和“健康第一”的教育理念，扎实推进学校心理健康教育提升行动，进一步加强人文关怀和心理疏导，培育学生积极心理品质，经研究，决定举办德州学院2026年大学生心理健康教育月评选展示活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
守护成长，健康第一
二、活动宗旨
以发展性心理健康教育和积极心理学理念为主导，聚焦主题，通过五育并举促进心理健康，强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，广泛开展丰富多彩的心理健康宣传教育活动，普及心理健康知识，营造良好校园氛围，培育学生健康心态，促进学生全面协调发展。
三、活动时间
2026年4月—5月
四、活动内容
（一）心理健康教育特色活动评选展示
1.参与对象：学校心理健康教育专兼职教师、各学院辅导员、班主任。
2.活动要求：
活动紧扣心理健康教育主题，内容积极健康，形式活泼，体现学校特色，符合当下学生的心理特点，富有启发性、创新性和示范性，具有一定的影响力和参与度。
3.作品要求：
申报材料总字数控制在3000字以内，内容应包括活动宗旨、活动过程、活动成效、活动体会四部分内容，并附相应活动照片，照片分辨率不低于1920*1080，照片不需要提供图片格式，直接插入文件合适位置即可。申报材料统一为PDF格式，文件以“学院-活动名称”命名。活动指导教师限2人以内。
4..截止时间：
请各学院于5月29日前以学院为单位将参选活动材料报送至邮箱：dzxyxlzx@126.com，材料命名为“学院+心理特色活动”，邮件主题备注“学院-心理特色活动”。优秀作品将推荐参与省级评选。
心理健康教育典型工作方案评选展示
1.参与对象：学校心理健康教育专兼职教师、各学院辅导员、班主任。
2.选题范围：
在心理健康教育工作中，为应对一类共性问题而总结的工作经验和工作预案。
3.方案要求：
主题突出，观点正确，措施具体，方法科学，有针对性、操作性和实效性，具有借鉴意义和推广价值。工作方案应包括问题描述、方案制定、方案特色、效果评估、推广价值五大部分（参
考格式见附件1），字数控制在 4000 字以内，文件以“学院-作者姓名-方案名称”命名， PDF格式，除文件名外，方案中不得体现作者信息与学院。每篇工作方案的作者限2人以内。
4.截止时间：
请各学院于5月29日前以学院为单位将参选案例报送至邮箱：dzxyxlzx@126.com，材料命名为“学院-姓名-作品名称”，邮件主题备注“学院-心理工作方案评选”，无需上交纸质版。优秀作品将推荐参与省级评选。
（三）心理健康教育主题短剧大赛
1.参与对象：全体在校学生。
2.活动要求：
（1）短剧须紧紧围绕心理健康教育主题开展，包括但不限于大学生活适应、团队合作、人际交往、情绪管理、学习心理、亲密关系、生涯规划、就业困惑、珍爱生命、感恩生活、健全人格、合理利用网络等，内容积极健康，贴近学生实际，具有教育性、启发性和感染力。鼓励结合真实校园生活场景，通过角色扮演、情境再现、冲突化解、成长感悟等形式，展现大学生在面对心理困扰、人际矛盾、压力挑战时的思考、调适与成长。
（2）每个短剧上报作品视频1份，以“学院-短剧题目-负责人姓名”命名，时长控制在10-15分钟。片头须标注“2026年山东省高校心理健康教育月评选展示活动”，并注明短剧名称、学校名称、主创姓名、指导教师等信息。视频采用mp4格式，分辨率不低于1280×720，视频长宽比为16:9，单个视频不得超过 600M，图像清晰稳定、构图合理、剪辑得当、配备字幕。
3.推荐数量：
每个学院报送至少一个作品。每个作品作者限报主创6人，指导教师1人。
4.截止时间：
请各学院于5月29日前以学院为单位将参选短剧报送至邮箱：dzxyxlzx@126.com或拷贝至心理中心，材料命名为“学院-短剧题目-负责人姓名”，邮件主题备注“学院-心理健康教育主题短剧大赛”。优秀作品将推荐参与省级评选。
（四）“我的健康生活提案”图文创作展示活动
1.参与对象：全体在校学生。
2.作品要求：
（1）作品须紧扣“健康第一”理念，立足大学生日常学习生活实际，围绕睡眠管理、运动习惯、饮食规律、情绪调适、压力应对、时间管理、网络使用、人际支持、自我关怀等内容，结合个人体验或现实观察，提出具有针对性、可行性和积极导向的健康生活提案。
（2）作品应采用图文结合方式呈现，可制作为海报式图文、长图文或卡片式组图等形式，鼓励运用青年学生喜闻乐见的表达方式，将健康理念、问题分析、改进思路及行动建议进行可视化呈现。作品应主题突出、结构清晰、内容充实、形式美观，兼具思想性、实践性与传播性。
（3）作品内容应包含但不限于以下要素：题目、个人当前生活状态分析、存在的主要问题、健康目标设定、具体改进措施及预期成效等。鼓励合理运用插图、示意图、流程图或数据图表等辅助表达，做到图文相互支撑、内容真实完整。作品可在作者原创构思和内容基础上，合理使用数字化设计工具或人工智能辅助工具进行排版与视觉呈现，但作品主题策划、内容撰写与整体设计须由参赛者独立完成。严禁直接照搬或抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格。
（4）提交材料为 PDF 格式文件1份。文件以“学院-作品名称-作者姓名”命名，作品正文中不得出现作者姓名、学校等相关信息。每个作品作者限报作者2人
3.截止时间：
请各学院于5月29日前以学院为单位将参选作品报送至邮箱：dzxyxlzx@126.com，邮件主题备注“学院-健康生活提案评选”。优秀作品将推荐参与省级评选。
（五）各学院特色活动
1.参与对象：
学校心理健康教育专兼职教师、各学院辅导员、在校学生
2.活动要求：
各学院要结合本学院不同年级、不同专业学生特点组织开展1-2个心理相关主题活动，活动要求贴近大学生生活实际，活动内容积极向上。
3.截止时间：
5月29日晚18:00前，各学院提交2026年心理健康教育月活动总结，并填写附件2《XX学院心理健康教育月活动一览表》。总结要求包含特色图片5-10张（电子版），分辨率不低于1920*1080，图片以“学院-活动”命名。邮箱：dzxyxlzx@126.com。优秀作品将推荐参与省级评选。
活动联系人：高歌、宋洁茹、王雨晨、杨子凡
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。
各学院要高度重视，积极配合学校心理健康教育月各项活动的开展实施，做好宣传和动员工作，鼓励学生积极参与。各学院要围绕活动主题，制定切实可行的学院特色活动方案，活动内容要贴近学生生活，形式要多样化，充分利用已建成的学院工作站场地、设施，组织丰富多彩的心理健康教育活动。
（二）凝练品牌，精细管理。
各学院自主开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，形式包括但不限于培训讲座、心理漫画展、短视频竞赛、专题工作坊等。要注重打造品牌，注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，使之能够长期、持续开展。
（三）强化宣传，营造氛围。
各学院要结合实际，在活动中认真总结学院近年来心理健康教育工作的好做法、好经验，及时对活动进行广泛的宣传报道，全面展示本院心理健康工作的优秀成果和成功经验，推动我校大学生心理健康教育工作水平不断提升。活动情况请及时报送心理健康教育与咨询中心，心理健康教育与咨询中心将择优通过网站、微信公众平台等形式进行宣传推广。
心理健康教育与咨询中心
2026年4月
